Профориентационная игра "персонажи и профессии". Конспект занятия-викторины «В мире профессий Профессия героя с которым разговаривал

Название . Профориентационная игра "Персонажи и профессии"

Предназначение .

Процедура группового профориентационного тренинга. Участники сопоставляют известных персонажей популярным профессиям.

Перед началом занятия ведущий готовит карточки двух видов:

– известные персонажи,

– популярные профессии.

Количество карточек каждого вида должно соответствовать числу участников (если точное их число заранее неизвестно, можно сделать по максимуму). Список известных персонажей и популярных профессий ведущий составляет самостоятельно, с учетом уровня образованности участников.

Примеры известных персонажей книг и фильмов:

– Балда из сказки Пушкина,

– Обломов,

– Герасим из "Муму",

– Раскольников,

– Андрей Болконский,

– Гамлет,

– Д"Артаньян,

– Том Сойер,

– Фродо из "Властелина колец",

– Гарри Поттер.

Примеры популярных профессий:

– экономист,

– программист,

– полицейский,

– водитель,

– автомеханик,

– артист,

– модель,

– учитель,

Сама игра состоит из того, что участники по очереди из двух коробок вытаскивают по одной карточке: персонаж и профессия. Сначала сам данный участник рассуждает, как, на его взгляд, смог бы работать данный персонаж по данной профессии: какие у него были бы сильные стороны, какие слабые. Потом к нему могут присоединиться другие участники со своими мнениями.

Ведущий следит за тем, чтобы игра происходила достаточно живо и где-то даже весело. Рассуждения участников следует слегка направлять на то, чтобы они думали о том: смог бы данный персонаж (хватило бы у него способностей, здоровья) работать по данной профессии ("могу"), интересно было бы ему это и есть ли у персонажа вообще склонности к этой профессии ("хочу").

1. Профориентационная игра "Персонажи и профессии" [Электронный ресурс] // А. Я.. 1.09.2015..html (1.09.2015).

Сказки не забывают заходить в каждый дом. Им рады и дети и взрослых. Много мудрых мыслей в сказочных историях найти можно. И о профессиях разных почитать. Действия в сказках происходят не только по взмаху волшебной палочки, действия совершают сказочные герои: они трудятся, хорошими мастерами становятся. Профессии у героев сказок разные: кухарка, пастух, стекольщик, дровосек, мясник, трактирщик…

Викторина «Профессии сказочных героев» содержит 11 вопросов с ответами.

Составитель викторины: Ирис Ревю

1. Во сколько пудов заказал Иван Горох кузнецу железный посох из сказки «Василиса краса, золотая коса»?

В сто пудов
В пятьсот пудов +
В тысячу пудов

2. Как звали портного из сказки братьев Гримм «Храбрый портной»?

Михель
Ганс +
Рене

3. Какую профессию имел Зербино, живший в Салерно (по сказке Л.Лабулэ «Зербино-нелюдим»)?

Моряк
Сапожник
Дровосек +

4. Как называется сказка братьев Гримм, повествующая о пряхе, которая не любила своё ремесло?

«Прекрасная пряха»
«Дочь – пряха»
«Три пряхи» +

5. Кем работал Данила (по сказке П.П.Бажова «Каменный цветок»)?

Горняком
Подпаском
Малахитовых дел мастером +

6. В лес, где жила некрасивая ель часто приходил человек. Он садился под ель со своими тетрадями. Какая профессия была у этого человека (по сказке Е. Пермяка «Некрасивая елка»)?

Математик
Учитель
Сказочник +

7. Какую профессию имел друг славного садовника Ганса, что из сказки О. Уайльда «Преданный друг»?

Мельника +
Музыканта
Лесника

8. Какой профессии нет в сказке К.Эрбена «Ум и счастье»?

Резчик по дереву
Портной
Садовник
Стекольщик +

9. Кем работал отец Лионелло из сказки Э.Фарджон «Золотой орел»?

Поваром
Старьевщиком
Садовником +

10. Когда-то у этих сказочных героев были другие профессии. Но когда они постарели и свои обязанности стали выполнять хуже, то хозяева решили от них избавиться. И вот однажды, сбежав от своих хозяев, они организовали музыкальную группу, которая веселила людей. О ком идёт речь?
Ответ: о бременских музыкантах

11. Было время, и эти двое вельмож были наделены властью, потом они превратились в обычных, длинноногих птиц, летающих недалеко от города Багдада. Но вот, благодаря счастливой случайности, они вновь стали людьми и начали заниматься важными делами. Какие титулы имели эти двое вельмож?
Ответ: калиф и великий визирь (сказка «Калиф-Аист», В.Гауф)

Анжела Паскарь
Конспект занятия-викторины «В мире профессий»

Интеграция образовательных областей :

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Задачи по образовательным областям :

Познавательное развитие :

Содействовать формированию представлений о важности и значимости всех профессий .

Расширять и обогащать представления детей о профессиях , орудиях труда, трудовых действиях.

Закреплять работу по развитию четко следовать правилам игры.

Расширять кругозор детей.

Развивать память, внимание, логическое мышление.

Развивать инициативность.

Речевое развитие :

Развивать умение строить полные ответы.

Развивать умение слушать внимательно.

Социально-коммуникативное развитие :

Воспитывать уважение к людям разных профессий .

Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.

Способствовать воспитанию умения действовать в команде.

Художественно-эстетическое развитие :

Воспитывать эстетическое восприятие через рассмотрение картинок.

Физическое развитие :

Способствовать предупреждению утомляемости и повышению умственной работоспособности посредством физических упражнений.

Форма организации образовательной деятельности : совместная деятельность педагога с детьми.

Форма организации детей : групповая.

Виды деятельности :

Познавательная

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Методы и приемы работы с детьми :

Наглядные : картинки с изображением профессий , орудий труда, «черный ящик» , опорные знаки.

Словесные : беседа, диалог, дискуссия, словесные игры, инструкция.

Технологии :

Здоровьесберегающие

Развивающие

Игровые

Ход организованной образовательной деятельности

1. Мотивационный этап

Здравствуйте, здравствуйте, это программа «В се обо всем» . И я, ее ведущая Анжела Васильевна. Я приветствую всех, кто нас сейчас смотрит. В ближайшие 30 минут вы станете свидетелями увлекательной интеллектуальной борьбы между двумя сильнейшими командами. Тема сегодняшней программы «В мире профессий » .

Давайте знакомиться. Справа от меня команда «Молния» . Капитан команды - Ксения. Поприветствуем команду. Слева от меня команда «Морские котики» . Капитан команды - Роман. Поприветствуем вторую команду.

Победителям достанется все : слава и супер приз. И это не шутка, потому что в эфире самое веселое познавательное шоу детского телевидения детского сада №101. Начинаем!

2. Исполнительский этап

Игра состоит из 3 раундов. В 1 раунде вас ожидают вопросы различных категорий стоимостью от 1 конфеты до 4-х. Второй раунд – во втором раунде у каждого члена команды появится шанс заработать больше конфет в свою копилку. И третий раунд – финальный.

Итак, первый раунд.

Темы первого раунда :

- «Буква-профессия » .

Назовите профессию на букву :

Стоимость :

1 конфета – «В» . (Воспитатель, водитель, врач, ветеринар, вратарь)

2 конфеты - «Б» . (Бухгалтер, балерина, библиотека, банкир)

3 конфеты – «А» . (Агроном, астронавт, артист, актер, адвокат)

4 конфеты – «Р» . (Режиссер, рыбак, ракетчик, редактор, реставратор, руководитель)

- «Профессии любимых сказочных героев» .

Вспомните профессии героев литературных произведений?

1 конфета – «Профессия героя сказки про Незнайку Пилюлькина?» . (Врач)

2 конфеты – «Кем работал Печкин из книги про дядю Федора?» . (Почтальон)

3 конфеты – «Человек какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и ее бабушку?». (Охотник)

4 конфеты – «В кого превратила фея крысу из сказки Ш. Перро «Золушка» ?». (Кучер)

- «Угадай профессию по звуку » .

1 конфета – «Стук молотка» - плотник.

2 конфеты – «Затвор фотоаппарата» - фотограф.

3 конфеты – «Стук колес» - машинист.

4 конфеты – звук «трактора» - тракторист.

- «Подскажи профессию » .

1 конфета – «Мне поставили вчера 2 укола…» . (Медсестра)

2 конфеты – «Замирает в страхе зритель – В клетке с тигром…» . (Укротитель)

3 конфеты – «Что побоится сделать актер, выполнит смело в кино …» (Каскадер)

4 конфеты – «Как воздушная принцесса, в форме летной…» . (Стюардесса)

Первый раунд подошел к концу. Подведем итоги.

Мы начинаем второй раунд. На столе лежат картинки с профессиями . Команда встает в шеренгу. Я буду называть по 3 слова каждому члену команды, а вы должны определить, с людьми какой профессии они связаны . И принести картинку с этой профессией . За каждый правильный ответ – 1 конфета.

Приступим. Начнем с команды «Молния» . Вторая команда.

Подведем итоги.

Последний, решающий раунд. У вас появляется возможность удвоить свой выигрыш. Внесите «черный ящик» . В этом ящике находится орудия труда, используемое в работе повара, учителя, плотника. Что в черном ящике? (Доска – резательная доска, школьная доска, доска)

Ответы детей.

3. Рефлексивный этап

Спасибо ребята, работали вы все хорошо. Поэтому победила дружба и каждая команда получает сладкий приз. На этом наша программа заканчивается. Спасибо что смотрели нас. До встречи!

Публикации по теме:

Конспект занятия для учащихся ДШИ «Мир профессий» Тема урока: «Мир профессий» Цель: расширить познавательный интерес к профессиям; уважать и ценить каждую из профессий; формировать уважение.

15 апреля 2016 с детьми подготовительной группы с ОНР и их родителями была проведена викторина «В мире животных» с использованием презентации.

Информационно-творческий проект «В мире профессий» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 станицы Должанской муниципального образования.

Конспект физкультурного занятия в подготовительной группе «Ярмарка профессий» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 2 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в страну Профессий» Задачи: * познакомить детей с профессиями: повар, врач, шофер, их трудовыми процессами, с предметами – помощниками; * воспитывать уважение.